Categoría de extraescolar: Talleres

Aprender a seguir el ritmo mediante coreografías (flamenco, baile moderno, funky, rock and roll), con calentamiento, expresión corporal, ejercicios de elasticidad y relajación. Sesión con estructura fija: calentamiento, pasos sueltos, coreografía en grupo y estiramientos.

Contenidos

• Calentamiento de los distintos grupos musculares
• El tiempo y el ritmo
• Expresión corporal
• Tablas aeróbicas
• Ejercicios de elasticidad
• Ejercicios de fortalecimiento integral del cuerpo
• Ejercicios de respiración
• Ejercicios de relajación 
• Coreografías:
  • Pasos de flamenco
  • Pasos de baile moderno
  • Pasos de funky
  • Pasos de rock and roll etc
  • Pasos de la coreografía para la actuación

Organización de las sesiones

• Todas las sesiones tendrán una estructura similar con el fin de conseguir pautas y hábitos de trabajo estables.
  • Calentamiento de todas las partes del cuerpo.
  • Aprendizaje de pasos sueltos.
  • Aprendizaje de una coreografía, incluyendo los pasos aprendidos, trabajando en grupo y disfrutando de la música como parte del juego.
  • Estiramientos.
  Por último, el final de la sesión prestaremos especial atención al orden y la organización. Todos/as los/as niños/as participarán en la recogida de materiales y ordenar el espacio donde hayan estado trabajando.

Galería de fotos

Herramienta de aprendizaje para despertar el interés por las materias científicas: razonamiento lógico, creatividad e ingenio, planificación en equipo. Se trabaja con kits de robótica y material electrónico (engranajes, palancas, mecanismos, motores, sensores), programables desde app móvil u ordenador. Los alumnos no necesitan llevar material propio.

También incluye programación de videojuegos elementales.

El ajedrez es un juego con el que se mejora la capacidad de concentración, se fortalece la memoria, se ejercita la visión espacial y se desarrollan otras muchas capacidades — además de ser muy divertido. Curso dirigido por Ajedrez Blanco y Negro, con más de 2.000 alumnos en más de 60 colegios de la Comunidad de Madrid. Los alumnos se distribuyen en pequeños grupos según edad y nivel de juego; pueden acudir con cualquier nivel de partida.

Actividad diseñada para que los alumnos de Infantil y Primaria desarrollen su inteligencia emocional y social en un entorno seguro, creativo y divertido, a través de programas temáticos (viajes espaciales, aventuras piratas, misiones de detectives…). Sesiones guiadas por psicólogas especializadas en educación. Incluye cuadernillo de actividades por participante y correo de feedback trimestral para las familias.

Circoycole lleva 25 años desarrollando disciplinas circenses en colegios. A través de las diferentes disciplinas, los alumnos desarrollan capacidades físicas, sociales y afectivas, trabajando soft skills mientras se divierten y hacen ejercicio.
A través de las diferentes disciplinas circenses, los alumnos desarrollan capacidades físicas, sociales y afectivas.

A través del juego y la diversión se busca desarrollar las actividades físicas y psicomotrices necesarias para ir incluyendo dificultad al ejercicio y así alimentar su motivación.

Trabajando la “lateralidad y dirección”, el “equilibrio”, la “coordinación”, la “psicomotricidad”, el “trabajo en equipo” y la “coordinación grupal”, la “autoconfianza y autoestima”, así como el “desarrollo y solidificación de emociones”.

Las distintas técnicas utilizadas son:

• Malabares: pelotas, pañuelos, aros, diábolos, plato chino, plato del diablo.
• Acrobacias básicas: croquetas, volteretas, pequeñas pirámides en parejas, portes.
• Equilibrio: rulo de equilibrio, bola de equilibrio, “pela go” , ejercicios educativos.
• Técnicas aéreas: telas aéreas, figuras básicas.
• Clown: juegos simbólicos y de representación para trabajar emociones.

Galería de fotos

Desarrollo del oído musical, exploración de formas de representación y expresión musical, y desarrollo de la imaginación y capacidad creativa a través de audiciones, juegos motores, canciones/melodías y trabajo rítmico.

Se desarrollan capacidades creativas y visuales a través de diferentes técnicas artísticas, soportes y materiales, tomando como hilo conductor distintas culturas, países, estilos artísticos o civilizaciones antiguas.